我校召开2026年教师节分类座谈会

教师座谈会现场

近日，长沙文创艺术职业学院以三场分类座谈会的方式，面向一线教职工开展问需问计活动。党委书记申剑飞、校长马卫平、副校长刘建伟、肖晓春、陈洁霞分别出席不同场次，与来自行政教辅、专任教师、辅导员三个群体的38名代表面对面交流。

本次座谈会坚持“精简、务实、问需、问计”原则，不设列席人员，不安排职能部门负责人现场回应，让一线人员放下顾虑、畅所欲言。三场会议各有聚焦，参会代表覆盖了不同职称层次、年龄梯度和岗位类型的教职工，优先推荐一线工作时间长、情况熟悉、敢于讲真话的人员参会。

部分教职工代表

现场气氛坦诚热烈。各场代表紧扣本群体最关注的治理堵点和服务效能问题，结合日常工作实际，踊跃提出具有针对性和可操作性的意见。专任教师专场聚焦教学科研改革、教师评价机制优化及教学科研服务流程改善；辅导员专场围绕职责边界厘清、学生服务与应急协同效能提升展开交流；行政教辅人员专场则就跨部门协同、行政服务效能及信息化建设等话题提出建议。内容涉及制度完善、流程优化、资源配置、职业发展等多个方面，充分反映了一线教职工对学校高质量发展的关切与期待。

以师生为中心，以落实见成效。针对代表们提出的问题，马卫平校长把回应重点放在“抓落实、办师生喜欢的学校”上。他表示，对教师提出的问题和建议，要做到件件有回应、事事有着落。学校将坚持以师生为中心，努力办一所学生喜欢、老师热爱的学校，让教师有归属感、获得感，让学生有成长感、幸福感。

既解当下之忧，更谋长远之策。申剑飞书记在总结讲话中指出，第42个教师节，学校已进入第四个年头，正从快速发展转向内涵建设。学校办得好不好，关键看两点：有没有高水平师资队伍，毕业生能不能适应地方经济发展。他提出四点意见：一是坚守育人初心，做学生成长的引路人，机制先行，完善科研、绩效等制度，职责分明，推动辅导员与专业教师协同配合，学工线与教学线共同发力；二是锤炼过硬本领，做职教改革的践行者，民办院校教师更需提升能力，发挥机制灵活优势，紧密对接企业，引入真实项目，推动专业转型和师生转型；三是弘扬教育家精神，做师德高尚的“大先生”，以学校为平台提升水平、能力、技术，做好职业规划，先立志、再行动，努力成为学生敬重的好老师；四是胸怀发展大局，做学校建设的贡献者，心胸开阔，善于沟通，学校领导、中层干部、行政人员都要全心全意为教师服务，有问题可直接向校领导反映，学校领导班子将竭诚做好服务。

学校相关负责人表示，此次座谈会成果将作为学校治理改革调研的重要基础材料，切实推动学校治理效能和服务水平持续提升，以更好地服务回应教师期待，以更实地举措赋能学校发展。